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莫愁大观园| 考试成绩出来以后

发布日期:2020-05-18 发布作者:妇联 阅读次数:1 字号:[ ]

每一次考试的得失都是进取的起点,家长们不妨试试与孩子一起面对问题,解决问题。——莫愁大观园


期中考试成绩宣布后,凯凯坐在座位上发呆。他这次的成绩又没达到妈妈的要求,一想到回家要面对妈妈喋喋不休的责骂,他就害怕。放学后,他磨磨蹭蹭地收拾书包,晃晃悠悠地走在路上,最后索性坐在街心公园小亭子里。


深秋天气寒凉,当家里人找到凯凯时,他已经冻得瑟瑟发抖。


家里有孩子的,都会面对孩子的考试与成绩。如何看待分数,在某种程度上体现了做家长的智慧。

孩子考砸了,其实最难过的是孩子。此时他们的内心既沮丧,又不安。父母的态度既是产生这一切的根源,也将左右这一切的走向。往小里说,顶多造成家庭气氛不愉快;往大里说,极有可能给孩子留下心理阴影,使他们对考试以及学习产生恐惧心理。


过于看重分数,容易造成孩子与家长的对立。特别是在读小学的孩子,很多时候,他们还不能理解父母注重成绩的出发点。他们往往更直观地觉得自己没有考高分,就会被父母训骂;而得了高分,则会受到父母的表扬和奖励,自己成了学习的工具,从而在情感上与父母形成对立。


当分数公布出来的这一刻,家长要让孩子觉得你和他是在同一条战线上的,并且一起同成绩不佳作战。我们不妨冷静下来,和孩子一起分析试卷上出现的问题,及时寻找扣分原因,并制订有针对性的帮助措施。


成绩不理想无外乎三大方面:一是学习态度不够端正,二是学习习惯不好,三是没有掌握学习方法。


如果是孩子学习态度不够端正,一方面做孩子的思想工作,另一方面从家长自身寻找原因。比如有的家长工作比较忙,回到家就想彻底放松,打游戏,玩手机。孩子看在眼里,他就会受影响,形成不良的学习态度。


如果是学习习惯不好,则需要父母和孩子共同努力。首先要弄清楚,孩子是不爱写作业,还是在课堂上不认真听讲,然后督促孩子改正。学习是有规律的,预习、学习、巩固,环环相扣。哪里出了问题就在哪里下手。家长在矫正孩子不良习惯时,要给予有效的监督和提醒,使孩子养成良好的学习习惯。


如果以上都没问题,问题可能出在学习方法上。这种情况更应该耐心对待,并请教老师,了解适合孩子个性的学习方法。


总之,对待没有考好的孩子,一定要对事不对人。找出问题,及时帮助孩子纠正,同时对孩子的进步给予肯定,以树立其自信心,使其有勇气面对未来的学习与考试。


孩子考得好,父母一定很开心,对孩子大加奖赏,甚至连孩子不合理的要求也满口应承。在情感上,可以理解这样的做法,但这绝对不值得提倡。孩子尚年幼,当他们通过自己的努力取得了好成绩,理所应当被称赞或奖励。但称赞要适度,以免孩子滋生骄傲。家长在肯定孩子的学习成果时,要有具体的指向:比如积极的学习态度,按时完成作业的学习习惯,或者是提前预习,主动探寻学习方法。


究竟如何看待孩子的考试分数?建议科学地比较。要和孩子班级的平均分比较,更要和孩子的过去比较。每一次考试孩子在班级的大概位置的变化,是能够反映孩子这阶段学习的起伏状况的。孩子只要是在努力挑战过去的自我,得到了不断地提升,就值得肯定。对于比自己考得好的同学,不要盯着人家的分数,要看看人家是如何学习的,在观察的基础上,取经学习。


无论成绩是好是坏,分数是高是低,都只代表前一段时间的学习状态,考完了也就成了过去。家长要客观理智,不必过多地在分数本身上纠缠。应该让孩子知道,面对未来,需要不断地努力,目光放远,每一次考试的得失都是进取的起点。


来源:《莫愁·家庭教育》